萨语3月3日，河北石家庄，五年级12岁男孩因上网课不认真，早晨时被家长训斥，紧接着，孩子便不顾一切从楼上跳下，父母抱着孩子捶胸痛哭……近几年这样悲惨的事件时有报道。没有不爱自己孩子的父母，但是网络频有孩子和父母一言不合就跳楼，难道真的现在的孩子都是一颗玻璃心，经不得一点打击了吗？父母们也感到很委屈，我们省吃俭用，给孩子提供最好的受教育的条件，有错吗？孩子不珍惜，反而被认为是负担、叛逆、反抗，为什么呢？我曾经接待过这样一个抑郁的孩子，父母说，孩子现在上初中，已经休学半年了，每天在家玩手机，每天赖在床上，不刷牙，不洗漱，饭也不好好吃。孩子从小很乖，学习成绩一直不错，所以上高中的时候，父母好不容易托关系进了一所很好地学校，但是孩子刚去念了3个月就死活再也不去了，父母打也打了，骂也骂了，都不管用。孩子每天窝在家里不出门，也不说话，有时还有自残现象发生，医院诊断得了抑郁症。1.“为你好”，有时不是爱，反而是伤害。随着孩子年龄增长，自我意识开始觉醒，对世界逐渐有了自己的看法和认识，他们渴望被尊重被理解，但是大多数父母却意识不到，每天沉浸在自己编织好的子女成才蓝图里，以为这就是对子女最好的安排，岂不知孩子未必领情。就像前面提到的案例，父母不经孩子同意，强逼着孩子进入所谓的好学校，来这里上学的孩子非富即贵，而这个孩子的父母很普通的打工者。为了孩子将来能有出息，父母倾尽所有积蓄，供孩子念书，就是希望孩子将来能有出息，改变命运，这样父母脸上也有光。因为离开了孩子原先熟悉的同学和老师，他和新学校的同学出身环境，想法完全格格不入，同学们也都觉得他穷酸，看不起他，经常捉弄他，也不敢和老师父母说，他觉得自己就是个小丑，自尊心受到严重打击，但是父母不理解他，总觉得他不争气。让父母伤心失望了，孩子很自责，痛苦，但是又不知怎么适应学校的环境，解决面临的问题，只好退学窝在家里，最终引发强烈的心理冲突，这种冲突内化为强烈的自我攻击，最终得了抑郁症。孩子学习好坏，选择学校固然重要，但是良好的师生，同学相处氛围也同样重要，孩子不是学习的机器，也需要交际，心情愉快才能专心学习。如果进入一个完全格格不入的环境，孩子就被孤立了，身心受损，怎么有心思学习呢？所以选择就读的学校这样的大事，明智的父母会和孩子商议，征求孩子的意见，有困难大家一起面对解决。2．“叛逆”，其实是孩子正常成长的体现记得小时候看动物世界，很清晰记得这样的画面，小鹰逐渐羽翼丰满以后，鹰妈妈会慢慢教会小鹰飞翔，开始在地面滑翔，逐渐增高起飞点，直到有一天，小鹰可以从很高的悬崖滑翔而下，逐渐消失在天际中，小鹰也永远离开抚育它的父母独自去生活。不禁让人感慨动物世界里，父母的伟大和无私，因为小鹰的离去将是和父母们永久的分离，不过这是动物世界生存繁衍的本能罢了。这种本能人类同样也具备，只是人类有更复杂的思想，虽然意识层面父母们知道孩子终有一天会离开自己，但是潜意识层面，有些父母却不愿意接受这个现实，难免会不自觉的做一些阻碍孩子独立成长的事情，比如生活上过分呵护，以证明，孩子还需要自己，离不开自己的照顾，以彰显自己的存在。孩子一旦表现出和自己完全不同的想法，认为是孩子在反抗自己，是叛逆。其实只是孩子成长的正常表现，逐渐在培养独立思考的能力，因而希望在父母那里得到认可，以证明自己在长大，如果父母看不到这一点，孩子成长的羽翼就会被束缚，感到被剥夺了成长的机会。几乎天下所有的付出，是为聚合在一起，可唯独父母对孩子的爱，是为了和父母的分离。有的父母之所以不愿意放手，是潜意识里不希望孩子长大，害怕其离开自己。3.孩子独立意识被束缚，被逼以生命前途相要挟。很多父母想当然觉得，孩子是我生的，没长大之前，就得听我的，认为这是父母应该尽的责任，其实种想法是大错特错的。我还接待过一个孩子，父母因为他马上中考，成绩一再下滑，紧急来访。父母希望我能帮他们找到孩子学习成绩不好的原因，能很好的应对中考，考上他们期望的重点中学。经过交谈我发现，孩子成绩越来越不好，并不是孩子没学好，而是他故意为之，孩子说，为了能考上重点中学，父母几乎剥夺了他所有的放松和娱乐，不准和伙伴们出去玩耍，不准看电视，不准打游戏，不准……把自己当成学习的机器，但是讲理又说不清，父母根本不理会。孩子每天感到很压抑，郁闷，快疯掉了，毕竟是青春期的孩子，当自己的想法被无视，就通过反叛对抗的做法来表达，你们不是就只在乎我的学习吗？那我就用事实证明你们是错的，这样做，不仅不能提升成绩，相反越来越坏。最后通过咨询，父母认识到自己的控制和干涉，能够民主地和孩子协商怎么进行学习和放松的时间安排，孩子最终也考上理想的学校。近几年青少年出现心理的比例居高不下，中国儿童中心发布一份题为《中国儿童的生存与发展：数据与分析》的报告显示：我国17岁以下的少年儿童中，至少有万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。5.2%的儿童存在明显的人际关系敏感、抑郁等心理健康问题。青岛市精神卫生中心对年至年进行心理咨询的人调查显示，居首位的人群是学生，占29.18%，而且病人年龄已突破传统认为的“12岁危险年龄”，最小的只有8岁。为什么现在青少年出现心理问题的比例会那么高呢？这个和家长们简单粗暴、急功近利的教育方式有直接关系。孩子教育不是一蹴而就的，而是良好人格素质的缓慢渗透。现在无论是社会教育风气还是父母们都片面注重孩子的学习成绩，忽略了孩子了素质人格教育，这是导致孩子心理问题高发的主要原因。孩子是一个有独立的个体，也有自己的想法和七情六欲，不是学习的机器，高分低能就是片面追求学习成绩导致的恶果。而且一个人能力的考量，学习只是一个维度，还有思维模式，沟通技巧，为人处世等能力的培养，及真诚、乐观、豁达、坚韧、共情、合作等优良人格素质地塑造，都不可或缺。然而良好的人格素质的渗透绝不是一朝一夕的，而需要几年十几年甚至终生的学习和渗透.学习剔鱼刺，系鞋带，这样的小事重要不重要呢?在生命初期，生活对孩子似是一片未开垦的处女地，他们所需要的是一股拓荒者的勇气与自信，不是恐惧与畏缩。生活中每一个可以对此发生影响的事都是重要无比的，对孩子良好人格特质的渗透都息息相关。没有人先天就是合格的父母，父母自身的成长和学习对孩子的教育起到至关重要的作用。这个首先对父母的人格素质就是一个很大的考验，也就是具备什么特质的父母就会培养出什么特质的孩子，单纯的理论说教是没有用的。作者简介萨语(原名陈丽莉)：医学硕士，国家二级心理咨询师，擅长，婚恋矛盾，孩子厌学，青春期逆反，抑郁，焦虑、强迫等咨询。“学会爱，轻松爱”家庭关系专业训练体系创立者。有任何心理困惑请
